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音乐课程改革背景下的小学音乐教学现状缕析被引量：10

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摘要 21世纪以来,随着我国课程改革如火如荼的进行以及倡导素质教育理念的不断深入,音乐教育在人才综合素质的全面培养中发挥着独特的功能与作用。但在音乐教育发展的不断前行中,也同时伴随着一些问题的生发,本文即以目前小学音乐教育的现实背景作为切入点,基于音乐学科的特点缕析小学音乐教学现状中存在的问题。

作者孙霁

机构地区吉林省教育学院

出处《音乐创作》北大核心 2017年第5期151-152,共2页

关键词音乐课程改革小学音乐教学现状问题缕析

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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2017年第5期

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