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中小学音乐教学中的审美动机之创建

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摘要中小学音乐教学中的音乐内容与音乐审美需要,为音乐教学提供了动机.我们总是希望通过一定手段激发这种动机为教学服务,音乐本体为审美需要提出了范围与要求,学生是审美需要的接受者和创造者,而教师是审美需要的组织者,他们都是审美动机创建的一部分.笔者试图通过音乐课堂构成的这些元素审美动机创建的需要,从而使音乐教学过程有目的、有趣.

作者杨红林

机构地区甘肃省陇南市武都区深圳中学

出处《新课程研究（上旬）》 2017年第11期126-127,共2页 New Curriculum Research

关键词音乐本体学生教师审美需要

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2017年第11期

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