师范生教师专业技能考评体系的构建与思考被引量：1

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摘要当前国内一些高师院校在师范生教师专业技能培养上缺乏动力和压力的一个重要原因是对在校师范生教师专业技能进行考核和评价的体系不够完善,缺乏科学规范的考评机制,未形成强化技能培养的刚性管理办法。本文针对师范生教师专业技能培养现状,对其考评体系的构建进行探讨和思考。

作者何旭

机构地区成都师范学院教育学院

出处《文教资料》 2017年第7期131-132,共2页

基金四川省教育厅人文社科项目(14SB0284)“师范生教师专业技能培养机制研究”

关键词师范生教师专业技能考评体系

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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