绘本阅读:助力批判性思维的培养被引量：1

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摘要批判性思维是指对所学知识的真实性、精确性、性质与价值进行个人判断,从而对做什么和相信什么做出合理决策。培养学生的批判性思维应该越早越好,从小学低年段抓起,不仅对儿童的学习有帮助,对儿童的人际交往、健全人格、心理健康以及行为习惯等方面同样具有积极影响。借助绘本启发学生思维,拓展其思维的深度与广度,能够助力学生批判性思维的培养。具体途径有：突破固有思维,培养质疑习惯;拓展阅读题材,启发多维联系;把握时机,提升实证能力;引导发散思维,鼓励多角度观察。

作者孙韵

机构地区江苏省南京市中华中学附属小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2017年第3期30-35,共6页 Research and Review on Education

关键词绘本阅读批判性思维低年段

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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