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初中阶段概率的教学

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摘要现代社会是以信息技术为基础的社会，收集、整理与分析信息的能力尤为重要。新课程下的初中阶段概率的教学就是通过对数据收集、整理、描述、分析和对事件发生可能性的教学，培养学生作出合理决策的能力。

作者李伟新

机构地区龙川县新城初级中学

出处《师道（教研）》 2011年第12期94-94,共1页

关键词初中阶段教学概率信息技术现代社会数据收集新课程可能性

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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师道（教研）

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