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浅谈小学低年段学生计算能力的培养

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摘要在小学低年段的教材中，计算教学占了相当大的比重，而学生计算能力的高低，直接影响了学生学习的质量。因此，教师应该在分析现在学生计算能力不足的基础上，提出切实提高计算能力的方法，培养学生认真、耐心的品质。

作者陈翠华

机构地区福州市仓山区朝阳小学

出处《福建教学研究》 2012年第6期14-14,共1页

关键词能力的培养低年段小学生计计算能力计算教学学生教材

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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福建教学研究

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