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新课程背景下小学数学教学生活化的研究解析
被引量：
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摘要
生活化教学是提升小学数学课程教学质量的关键点,以当前小学数学教学工作开展情况为基础,结合近年来小学数学课程教学经验,对新课程背景下小学数学教学生活化进行研究,以期可以有效提升小学数学教学质量。
作者
孟勤
机构地区
日照国际海洋城滨海湾小学
出处
《中国校外教育（上旬）》
2017年第3期102-102,110,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
新课标
小学数学
生活化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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