摘要
校企双主体授课模式是高职教学重要的改革方向,其核心组成部分是实践课程教学质量评价体系,全面、科学、可操作,并能得到用人单位、专业、教师、学生四方认可的评价体系,是培养高技能人才的基础,是提升专业内涵的重要保证。从提升教育质量目的出发,构建了计算机专业实践教学质量评价体系两大模块,即专业内部评价模块和企业顶岗评价模块,分析了各模块的具体组成框架、权重和评价方法,并进行了初步的实践。
出处
《职教论坛》
北大核心
2017年第2期88-91,共4页
Journal of Vocational Education
基金
浙江省高等教育教学改革研究项目"校企双主体背景下计算机应用专业教学质量评价体系的改革研究"(编号:jg2013373)
主持人:沈根海
