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试论历史解释的界定——“历史解释与历史教学”专题研究之一
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摘要
2014年底，《普通高中历史课程标准》修订工作全面展开。2015年，多种渠道披露新版高中历史课程标准将按“学科核心素养”构建高中历史课程目标体系。在新的目标体系中“历史理解”和“历史解释”占有重要的地位，都被列入历史学科五大“核心素养”之中。
作者
冯一下
出处
《中学历史教学参考》
2017年第2期6-9,共4页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
历史解释
《普通高中历史课程标准》
历史教学
课程目标体系
专题
界定
历史学科
修订工作
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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