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以微课促进初中语文的“深度阅读”的研究被引量：4

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摘要微课是一种新型的学习和教学模式,迎合教学改革的需要,也是素质教育和新型教学方式的体现,特别是在初中的语文教学中受到了广泛的好评和认可.语文主要的教学任务是促进学生阅读的深化,这打破了传统的教学在时间以及空间方面的限制.在使用微课进行教学时,重点和难点都有所突出,为学生创造了更加客观的教学环境,在新的课标推行制度之下,教师需要深化学生的阅读体验,使用微课的形式增强学生在阅读方面的积极性和兴趣感,基于此本文就对以微课促进初中语文的＂深度阅读＂的相关问题进行深入的分析.

作者李国锋

机构地区甘肃省武威市第二十三中学

出处《课外语文（下）》 2017年第1期84-84,共1页

关键词微课促进初中语文深度阅读研究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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