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农村小学语文拓展性深度阅读教学的策略

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摘要阅读是一种对学习和生活有着重要作用的学习方式，而拓展性深度阅读教学又是当前提高阅读质量的一条行之有效的途径。它不仅能开拓学生的阅读视野,扩大学生的知识面，发展学生的个性，同时增强学生理解课文的广度和深度,启迪学生的思维,拓展学生的知识视野,弥补农村小学课外阅读量不足的局面。

作者马竞雄

机构地区从化区太平镇中心小学

出处《师道（教研）》 2016年第8期107-107,共1页

关键词阅读教学农村小学拓展性小学语文学习方式大学生课外阅读量阅读质量

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2016年第8期

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