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基于“企业课堂”的一课多师教学模式的探索与应用被引量：4

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摘要传统的一课一师已经不能适应企业对人才的需求。使用一课多师教学模式,将课程组多名老师和企业工程师联合起来共同传授一门课程,可以使学生更好地掌握工程类课程知识。本文以"输电杆塔及基础设计"课程为例,探讨该教学模式在三峡大学电气与新能源学院的有效尝试,以及取得的较好的教学效果。

作者李旭文中王彦海林奇祥

机构地区三峡大学电气与新能源学院

出处《新课程研究（中旬）》 2016年第7期97-99,共3页 New Curriculum Research

关键词一课多师企业课堂实践

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
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新课程研究（中旬）

2016年第7期

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