职业技术学院五年制学前教育专业声乐教学模式的研究被引量：4

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摘要本文通过分析五年制学前教育专业声乐教学模式存在的问题,提出了进行教学改革,不断完善其教学模式,以提升声乐教学质量和效果的思路和措施。

作者向莹莹

机构地区宜春职业技术学院

出处《音乐时空》 2016年第4期155-156,共2页 Music Space

基金宜春市社科研究"十二五"(2015年)立项课题成果(课题编号:ycsk12015-089)

关键词五年制学前教育声乐教学模式

分类号 G61-4 [文化科学—学前教育学]

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