实施课堂生活化提高聋校语文教学质量研究被引量：2

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摘要针对现阶段聋校语文教学中存在的问题,从让课堂走近生活、让生活进入课堂、营造情境再现生活等方面探讨聋校语文生活化教学措施,研究聋校语文生活化教学效果的保证措施,以提高聋校语文教学质量。

作者张宝萍

机构地区甘肃省通渭县特殊教育学校

出处《成才之路》 2016年第4期64-64,共1页 Way of Success

基金 “聋校语文课堂教学生活化策略研究”课题的研究成果,课题编号:GS[2015]GHB0822

关键词聋校语文教学生活化教学教学质量

分类号 G762.2 [文化科学—特殊教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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