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校本评价在国内外考试招生中的使用
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摘要
强化校本的、过程性的评价结果在高校录取中的作用,是国内外高校人才选拔的一个共同趋势。为了保证校本评价结果的准确性、可比性、公平性及其在招生选拔中的可用性,各国不同高校在使用校本评价结果的方式上具有多样化的特点,主要有折算学业指数、统计校验、特殊招生等几种类型。不同的类型各有优劣,深层次上受制于高校的治理结构。
作者
章建石
机构地区
教育部考试中心
出处
《中小学管理》
北大核心
2015年第12期28-30,共3页
基金
全国教育科学规划2011年度教育考试专项立项课题"中学校本成绩校验模型及其在考试评价中的应用研究"(课题编号:GFA111003)的研究成果
关键词
校本评价
学业指数
“录取指数”
统计校验
”甄选入学”
“繁星计划”
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
G647.32
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2015年 第12期
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