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任重道远——香港推动校本课程开发的经验与启示 被引量：4

Experience and Implication of the Development of School-based Curriculum in Hong Kong
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摘要 本文介绍了20世纪90年代我国香港地区推行校本课程开发的两项典型政策,并就这两项政策的目标、实施过程、成果,及实施中存在的问题进行剖析。为教育理论和实践工作者思考校本课程开发如何在其他地区推广提供启示。
作者 沈兰 孙青华
机构地区 华东师范大学课程与教学研究所
出处 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2002年第7期35-40,共6页 Global Education
关键词 香港 校本课程 基础教育 课程开发 课程开发 课程计划
分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献3

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同被引文献21

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引证文献4

二级引证文献7

全球教育展望
2002年 第7期

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