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选准“突破口” 探微“泉涌源”——谈课堂教学切入艺术被引量：2

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摘要著名特级教师钱梦龙说过：“努力在每篇课文中找到一两个合适的问题，一个情节或一个句子，甚至是一个词……作为阅读赏析的突破口，由此入手阅读，可带动阅读走向文本的深刻处。”由此可见，一个好的切入点，能引发学生的探究欲望，激起教师、学生和文本之间的多重思维活动，从而快速、准确、深入地进入文本。

作者张智勇

机构地区浙江长兴县虹星桥中学

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》 2015年第11期68-70,83,共3页

关键词课堂教学艺术阅读赏析特级教师探究欲望思维活动钱梦龙文本

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学语文教学参考（中旬刊）

2015年第11期

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