论多元智能理论在小学语文教学中的运用被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着时间的推移,社会的进步,无论是IQ还是EQ已经不能完整地概括人类智力的范畴了,而由美国著名心理学家加德纳提出的多元智能理论,有效地弥补了这一点。小学生的知识体系尚在构造阶段,有一个较好的教育模式对其今后的发展都十分有裨益。在研究过程中发现,我国小学语文教学仍存在较多问题,而多元智能理论则可以在一定程度解决这些问题,促进学生的全面发展。将多元智能理论运用到小学语文教学的实践中去,着重分析,多元智能理论对小学语文教学的意义与作用。

作者曹露娜

机构地区浙江省金华市江滨小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2015年第9期40-40,共1页

关键词多元智能理论小学语文教学革新

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献4

1杨璐..差异教学策略研究——来自美国的经验[D].华东师范大学,2009:
2刘桂芝..多元智能理论下初中化学课堂教学策略的研究[D].苏州大学,2010:
3王雪..小学英语差异教学的现状及策略研究[D].东北师范大学,2009:
4黄永红.小学英语差异教学的实施策略[J].教学与管理（理论版）,2010(4):136-137. 被引量：9

二级参考文献2

1[7]教育部.英语课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001. 被引量：8
2Diane Heacox著.差异教学-帮助每个学生获得成功.杨希洁译.北京:中国轻工业出版社,2004. 被引量：1

共引文献8

1高婷婷.借助差异教学,优化小学英语课堂[J].校园英语,2020(49):139-140. 被引量：2
2刘卓成.浅析初中英语课堂中差异性教学的实施[J].中学生英语（高三版）,2014(9):31-32. 被引量：1
3夏长虹.英语差异教学的实施策略探究[J].成才之路,2016,0(9):79-79.
4徐小玲.初中英语教学中如何实施学生个体差异性教学[J].校园英语,2018,0(25):175-175. 被引量：1
5黄苗燕.关注差异,实施基于学生发展的小学英语课堂[J].华夏教师,2021(13):73-74.
6丁雪玲.差异性教学在大学英语教学中的应用研究[J].产业与科技论坛,2024,23(9):223-225.
7王高俊.基于多元智能理论的初中英语教学策略[J].吉林教育（综合）,2014,0(5S):11-12. 被引量：1
8李维仲.小学英语起步阶段有效合作学习的研究[J].校园英语,2015,0(9):99-100.

同被引文献1

1何新龙.多元智能理念下的小学语文有效教学分析[J].赤子,2015(12Z). 被引量：3

引证文献1

1边文英.谈多元智能理论在小学语文教学中的应用[J].中华活页文选（教师）,2021(3):49-50. 被引量：1

二级引证文献1

1雷文敏.基于多元智能理论的小学语文课程发展与评价研究[J].新课程研究,2024(15):126-128.

1于书正.略论青少年乐感的培养与训练[J].青海教育,2013(11):60-60.
2邓朝晖.我的点滴教学体会[J].金筑大学学报（综合版）,1996(3):79-80.
3谭肸.人类智力在不断提高[J].自然与人,2002(4):33-33.
4谢南华.谈探究式学习中的多媒体应用[J].考试（高考文科版）,2015,0(34):46-46.
5陶西平.“多元智能”理论值得我国教改借鉴[J].教师之友,2002(6):3-3.
6应当重视思维科学的研究[J].清华大学教育研究,1985,7(2):61-61.
7李旭,陈献.多元智能理论与高考改革[J].教育评论,2007(6):139-140. 被引量：5
8段青.情感助教润物无声——谈语文教学中的情感教育方法[J].教学月刊（中学版）,2013(6):47-48.
9刘明镜.大力发展电化教育事业的重要意义[J].宁夏教育,1991(12):9-10. 被引量：1
10薛金柱.教师工作的创造性是实施素质教育的关键所在[J].中国农村教育,2001(5):18-18.

中国校外教育（中旬）

2015年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

论多元智能理论在小学语文教学中的运用被引量：1

参考文献4

二级参考文献2

共引文献8

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论多元智能理论在小学语文教学中的运用 被引量：1

参考文献4

二级参考文献2

共引文献8

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论多元智能理论在小学语文教学中的运用被引量：1