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用激励策略构建精彩初中英语课堂的实践
被引量：
2
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摘要
初中英语课堂中,教师的激励策略直接关系到学生的学习动力与自信心。教师充分运用激励策略可以在情感上拉近师生关系,构建和谐课堂,增强学生的学习参与度,实现高效课堂。因此,随着新课改的推进,教师要巧用激励策略,运用情感、教学、活动、成果、奖惩等不同方法,构建精彩的初中英语课堂。
作者
姜秦霞
机构地区
江苏省如东县曹埠镇初级中学
出处
《中学课程资源》
2015年第9期44-45,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
初中英语
激励策略
构建精彩课堂
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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