摘要
目的了解高职男护生学习适应性现状,以促进学生有效学习。方法采用大学生学习适应性量表,对某高职院校2011级和2012级护理专业170名男护生进行学习适应性现状调查。结果男护生总体学习适应性处于中等水平以上,不同年级男护生学习适应性整体状况无显著性差异;填报志愿不同、母亲文化程度不同的男护生学习适应性存在显著性差异(P<0.05)。结论高职男护生存在学习适应性差异,应特别关注非第一志愿、母亲文化程度低的男护生,提高其学习兴趣。
出处
《卫生职业教育》
2015年第17期106-107,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
校级教研教改课题"高职在校男护生学习适应性现状及其对策的研究"(2013LZYJ108)
