西藏高校思想政治课教材体系向教学体系转化现状分析被引量：2

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摘要西藏高校思想政治理论课在推进教材体系向教学体系转变的探索上取得了创建项目化教学和"四步"教学法,强化祖国观、民族观、宗教观、文化观教育,努力打造精品课程等经验和成绩。但在教学理念、教师业务素质、教学方法、教育体制、理论与实践相结合等方面存在一定的问题,需要努力加以改进。

作者白玛伟色郑雪莲

机构地区拉萨师范高等专科学校

出处《新西部（下旬·理论）》 2015年第8期32-34,共3页 New Western

关键词西藏高校思想政治理论课教材体系教学体系转化现状分析

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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