摘要
该文客观分析了工科高等教育如何立足于培养应用型人才的积极思考。了解当前工科类高校大学数学教育的现状,就构建和实践适合工科高校应用型人才培养的数学教育模式作了有益的教改探索。近年来,该研究者立足学校,依托理科基地建设的大平台,利用教改立项,也进行了卓有成效的思考与改革。
出处
《科技资讯》
2015年第3期178-178,共1页
Science & Technology Information
基金
数学教育工学结合人才培养模式的建构与实践
项目下达编号:2013nmjg029
项目委托方:内蒙古自治区教育厅
