期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新建本科院校应用型人才培养模式下的大学英语教学改革和创新被引量：35

下载PDF

导出

摘要本文从时代发展的需要、国家中长期教育改革和发展规划纲要的要求以及应用型人才培养的需要三方面,分析了新建本科院校应用型人才培养的大学英语教学创新的必要性,然后从教学理念、课程设置、教学模式、教学手段和方法、考核方式、工作策略等六方面论述了大学英语教学的改革和创新的具体方面。

作者姚志英

机构地区滁州学院外国语学院

出处《滁州学院学报》 2011年第4期111-114,共4页 Journal of Chuzhou University

关键词新建本科院校应用型人才培养大学英语教学改革和创新

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献11

1教育部.大学英语课程教学要求[Z].2007. 被引量：26
2杜彦良.关乎成与败、得与失--对不同类型高校定位与人才培养模式的思考[N].中国教育报,2004-07-09. 被引量：5
3钱国英,王刚,徐立清.本科应用型人才的特点及其培养体系的构建[J].中国大学教学,2005(9):54-56. 被引量：390
4韩伏彬.新建本科院校创新型应用人才培养的思考[J].衡水学院学报,2007,9(2):85-87. 被引量：28
5Hutchinson & Waters, A English for Specific Purposes: a learnercentered approach[M]. Cambridge University Press, 1989. 被引量：1
6姜运生..地方院校应用型本科人才培养模式研究与实践[D].东北师范大学,2006:
7刘淑颖著..大学英语教学法研究[M].北京:国防工业出版社,2006:173.
8蔡基刚,武世兴.引进多媒体网络技术,改革传统的教学模式[J].外语界,2003(6):2-7. 被引量：583
9庄华洁,周金其.本科应用型人才培养模式的研究与实践——浙江大学城市学院教学改革创新纪实[J].高等教育研究,2004,25(6):108-109. 被引量：138
10庞维国．自主学习--学与教的原理和策略[M]．上海：华东师范大学出版社,2004.159．被引量：6

二级参考文献26

1李萌涛.多媒体投影英语课堂教学初探[J].外语界,2001(3):64-68. 被引量：211
2蔡基刚.大学英语精读课多媒体教学可行性研究[J].外语界,2000(2):26-29. 被引量：160
3董哲,孙秋丹,田冬梅.大学英语计算机辅助语言教学与传统课堂教学方法效果比较[J].外语界,2002(2):65-70. 被引量：105
4宋黎,赵仕凤.大学英语多媒体辅助教学模式探讨——使用《大学英语·精读》多媒体教学与辅导光盘课件试点小结[J].外语界,2002(2):71-75. 被引量：45
5赵鹏程.斯坦福大学给我们的启示[J].西华师范大学学报（哲学社会科学版）,1996(1):102-105. 被引量：13
6杨志坚.中国本科教育培养目标研究(之一)——导论[J].辽宁教育研究,2004(5):10-15. 被引量：48
7解飞厚.高等学校定位问题辨析[J].高等教育研究,2005,26(3):48-52. 被引量：82
8王宗炎.防治三病,坚持四多[J].外国语,2002,25(5):1-1. 被引量：18
9胡明扬.外语学习和教学往事谈[J].外国语,2002,25(5):2-9. 被引量：91
10赵世开.学习外语的漫长道路[J].外国语,2002,25(5):10-15. 被引量：128

共引文献1359

1卢晓爽,段金德.大学英语“金课”建设路径探索[J].英语画刊（高级）,2019,0(36):114-115. 被引量：2
2廖子龙.广东省高校休闲体育专业人才培养方案比较研究[J].体育师友,2022,45(6):58-63.
3陈立.复合应用型特殊教育人才内涵、逻辑理据与实践路向——基于新建本科院校特教专业转型发展的思考[J].绥化学院学报,2022,42(10):1-5. 被引量：2
4郭九霆.新现代教育技术对教师教学模式的探究[J].才智,2019,0(36):146-147.
5曾华鹏,邢媛,汤莉,王鹏.基于能力本位与CDIO的应用型本科实践类课程改革——以“工业控制网络集成”课程为例[J].高等工程教育研究,2020,68(1):182-188. 被引量：40
6蔡征.ESP视角下人工智能在医学英语教学中的应用路径[J].科教导刊,2019,0(36):88-89. 被引量：2
7毛诗泽,马锐敏,武锋.应用型人才培养模式下土木工程专业理论课程教学改革探析[J].包装世界,2018,0(4):153-154.
8曾永卫,林志刚,杨尧彪.应用型本科院校课程体系顶层设计的探讨——以湖南工程学院为例[J].湖南工程学院学报（社会科学版）,2007,17(3):65-67. 被引量：1
9王海东,孙凌云.高校如何培养大学生创新能力[J].北方经贸,2006(12):145-146. 被引量：5
10娜敏.对我国多媒体辅助外语教学研究状况的统计分析[J].内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）,2006,35(S1):154-158. 被引量：3

同被引文献103

1李兆英.应用型本科院校大学英语分级教学模式探究[J].文化创新比较研究,2020,0(3):134-135. 被引量：2
2夏应芬,刘峥.应用型本科市场营销专业课程体系存在的问题和改革建议——以安徽三联学院为例[J].长春理工大学学报（高教版）,2013(3):100-101. 被引量：2
3姚志英.关于新建应用型本科院校大学英语课程改革的思考[J].佳木斯教育学院学报,2012(4). 被引量：15
4何健.大学英语“四位一体”教学模式探讨——多媒体课堂教学、学生自学、网络辅导和教师检测相结合[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）,2007,8(4):106-108. 被引量：5
5清华大学当前的大学英语教学实践——访清华大学外语系主任罗立胜教授[J].大学英语,2002,0(9):2-3. 被引量：2
6庄华洁,周金其.本科应用型人才培养模式的研究与实践——浙江大学城市学院教学改革创新纪实[J].高等教育研究,2004,25(6):108-109. 被引量：138
7蔡基刚.大学英语教学若干问题思考[J].外语教学与研究,2005,37(2):83-91. 被引量：564
8吴一安.优秀外语教师专业素质探究[J].外语教学与研究,2005,37(3):199-205. 被引量：668
9朱玉梅.大学英语教学模式改革探析——独立学院英语课程改革实践个案研究[J].外语与外语教学,2006(6):37-40. 被引量：177
10贾国栋.宏观教学要求与微观教学实施的结合——《大学英语课程教学要求》(试行)实施效果评析[J].中国大学教学,2007(1):82-84. 被引量：16

引证文献35

1叶佩.应用型本科院校大学英语教学新模式创新分析[J].现代英语,2020(12):37-39.
2马春燕.刍议新建应用型本科院校公共英语教学改革必要性[J].企业文化（中）,2012(9):122-122.
3马春燕.浅议应用本科院校大学英语教师队伍建设[J].企业文化（中）,2012(8):98-98. 被引量：1
4马春燕.浅议新建本科院校的应用型定位对公共外语教学理念新要求[J].新农村（黑龙江）,2012(12):50-50.
5马春燕.浅议应用本科院校公共外语实践教学现状与问题[J].企业文化（中）,2012(11):143-143.
6宋起秋.应用型人才培养下的大学英语课程“四位一体”教学模式探究[J].中国校外教育（上旬）,2013(3):177-177. 被引量：7
7刘敏.浅谈英语演讲对外语能力培养的重要性[J].科技致富向导,2013(11):162-162.
8李梦.应用型人才培养模式下的大学英语实践教学探索[J].科教导刊（电子版）,2013(15):90-91. 被引量：1
9向玉.基于创新人才培养模式的大学英语实验班探索与实践——以湖北工业大学2010级ET英语实验班为例[J].黑龙江教育学院学报,2014,33(8):144-146. 被引量：2
10王丽环.高校不同专业公共外语课教学改革探究[J].黑龙江教育学院学报,2014,33(7):148-149. 被引量：2

二级引证文献72

1高青龙.探究大学英语教学应用型人才的培养路径[J].吉林广播电视大学学报,2021(2):135-137. 被引量：1
2赵壮平.大学日语课程教学改革策略探究[J].创新创业理论研究与实践,2023(19):28-30. 被引量：1
3蒲雅萍.应用型人才培养模式下的高校英语教学改革初探[J].新东方英语（中英文版）,2018,0(11):88-89.
4郝倩.'四位一体'教学模式在高校英语语言课程教学中的应用研究[J].新东方英语（中英文版）,2019(6):85-86.
5安梅.应用型人才培养视角下高校英语教学改革探究[J].中国民族博览,2018(11):88-89. 被引量：1
6李娅静.新形势下关于大学泰语课程改革的探讨——以曲靖师范学院为例[J].课程教育研究,2015,0(3):55-55.
7卢岩.双语教学视角下对我国大学英语教学的探讨[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2015,12(6):205-206. 被引量：1
8简丽.以兴趣为基点的大学英语课堂交际法教学探究[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2015,31(9):31-32.
9刘红梅.地方本科院校英语专业应用型人才培养的探索与思考——以嘉应学院为例[J].嘉应学院学报,2016,34(1):70-73. 被引量：6
10李玲坡.基于应用型人才培养模式下的大学英语教学改革探究[J].昆明民族干部学院学报,2016,0(3):42-43. 被引量：4

1张雪.浅谈中学生音乐素质的培养[J].中国校外教育（中旬）,2014(6):150-150.
2牛存超.高职英语教学中的文化教学[J].商丘职业技术学院学报,2015,14(1):119-121.
3曾扬明.细节描写指导“两法”[J].小学教学设计（语文．品德版）,2009(10):43-44. 被引量：1
4孙凌晓.高师音乐教育如何适应中小学音乐教育需求[J].现代交际,2014(12):235-235.
5毛保华.新时期研究生思想教育方法探讨[J].学位与研究生教育,2003(5):18-20. 被引量：10
6黎雪.激发学生学习兴趣,上好思想政治课[J].广西教育学院学报,2002(A02):30-32.
7王志会.浅谈高中语文教学改革[J].学周刊（中旬）,2014(1):180-180. 被引量：1
8李俊.解析阅读教学中的“对话”[J].语文教学通讯（小学）（C）,2006(10):23-24. 被引量：1
9刑西林.新课程下生物教学中学生创新能力的培养[J].西部大开发（中旬刊）,2011(9):89-89.
10赵密芝.试谈小学数学练习设计的原则[J].小学时代（教育研究）,2011(8):117-117. 被引量：3

滁州学院学报

2011年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部