摘要
新媒体的出现对高校大学数学教学模式产生了一定的影响,促使高校数学教师转变自身传统教学观念,探索更为新颖的教学模式,对学生实施科学的教育和指导。本文以《微积分》课程为基础,结合数学学科的教学特点及学生的学习规律,对新媒体支持下的大学教学教学模式进行了探索,希望能够取得更好的教学效果,改善当前的数学教学现状。
出处
《山东农业工程学院学报》
2017年第6期69-70,共2页
The Journal of Shandong Agriculture and Engineering University
基金
河南省教育厅科学技术研究重点项目(12B11026)
