期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高职院校教师实践能力提升的途径与方法研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要提升高职院校教师实践能力是提高教学质量的重要环节,目前我国高职教师在实践能力提升方面还存在一些不足,因此,要找寻提升教师实践能力的办法,更好地提高高职院校教学质量。

作者王壮坤

机构地区辽宁石化职业技术学院

出处《中国市场》 2015年第20期204-205,共2页 China Market

基金辽宁省教育科学"十二五"规划2014年度立项课题<中高职"3+2"对接的实践教学体系建设研究>(项目编号:JG14EB194)的研究成果

关键词高职院校教师实践能力提升 “双师型”

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1黄宏伟.高职院校专业教师实践教学能力培养的问题与对策[J].教育与职业,2010(14):51-52. 被引量：72
2董庆怀.教师能力本位的素质结构[J].机械职业教育,2002(10):36-37. 被引量：1
3袁江.基于能力本位的教育观[J].中国职业技术教育,2005,21(7):1-1. 被引量：51
4唐林伟,董桂玲,周明星.“双师型”教师专业标准的解构与重构[J].职业技术教育,2005,26(10):45-47. 被引量：92
5易兰华,邬移生.高职“双师型”教师激励机制研究[J].职业教育研究,2007(12):65-66. 被引量：30
6柴秋.对培养高职教师实践能力的思考[J].教育探索,2008(12):89-90. 被引量：25
7吴丽梅许震黎.关于提高教师实践能力的探讨.科技信息,2008,(23). 被引量：5
8陆春元,张义平.教师到企业实践研修实现校企合作新模式[J].职业,2009,0(5Z):74-75. 被引量：7

二级参考文献13

1董桂玲,唐林伟,周明星.职业院校“双师型”教师内涵新解[J].天津工程师范学院学报,2005,15(2):51-53. 被引量：29
2吴志华,傅维利.实践能力含义及辨析[J].上海教育科研,2006(9):23-25. 被引量：84
3教育部高等教育司,全国高职高专校长联席会.教学相长[M].北京:高等教育出版社,2004. 被引量：1
4国际21世纪教育委员会联合国教科文组织总部中文科（译）.教育——财富蕴藏其中[M].教育科学出版社,1996.8,102. 被引量：7
5Vocational Education Standards for National Board Certification(May 1996.National Board For Professional Teaching Standards). 被引量：1
6National Standards For Training & Development(March 1992,Training & Development Lead Body). 被引量：1
7Work and Organizational Psychology.2000 by Blaekwell Publishing Ltd. : Chapter Three(59 - 63 )Job Analysis and Design,By Catherine D Leesand John L.Cordery. 被引量：1
8ChrisChinien.Requirements and Professionalization of TVET Teachers[R]..2004天津职业技能教育与培训国际研讨会[C].,.. 被引量：1
9张宝歌.教师职业能力发展的教育选择[J].教育与职业,2007(36):74-75. 被引量：11
10刘育锋.论职业教育教师标准[J].职业技术教育,1998,19(9):20-23. 被引量：10

共引文献272

1张和新,周梅香,陈春霞,马建富.职业院校教师实践性知识模型构建及实施策略[J].职业技术教育,2022,43(29):63-68. 被引量：2
2刘进社,刘荣森,陈德成.当前职教改革的动向与提高教学质量的途径[J].河南农业,2007(8):15-16. 被引量：1
3曾晖,周慧.全面发展观与能力本位观——论职业教育的培养目标[J].湖南城市学院学报,2006,27(6):87-90. 被引量：5
4曹红葵.关于高职院校“双师型”教师培养问题的探讨[J].新乡教育学院学报,2008(4):21-23. 被引量：2
5曹锐.高职院校“双师型”师资队伍建设现状与对策[J].滁州职业技术学院学报,2008,7(4):21-22. 被引量：2
6王建强,何建华.论欠发达地区职业学校“双师型”教师队伍建设[J].长春教育学院学报,2011,27(3):9-11.
7郝钢,易红梅.浅论高职教育校企合作发展困境与突破[J].商情,2012(22). 被引量：1
8王若梅.论技术素养视角下构建高职院校的教学团队——以商务英语专业教学团队为例[J].山西财经大学学报,2011,33(S4). 被引量：4
9朱长明.高职高专财务管理专业课程体系现状及存在的问题[J].大家,2012(4):269-269. 被引量：1
10冯晓玲,满莹莹.提高高职院校组织工作科学化水平的实践与思考[J].大家,2012(3):269-269.

同被引文献10

1植文选.民族地区高职学生形势与政策教育的探讨[J].大家,2012(3):230-230. 被引量：1
2苏德.少数民族双语教育研究综述[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2004,17(11):1-6. 被引量：27
3吴平.五年来的双语教学研究综述[J].中国大学教学,2007(1):37-45. 被引量：457
4金世红.高职院校教师实践能力不足的原因与应对措施[J].辽宁教育行政学院学报,2007,24(4):44-45. 被引量：10
5迟荣.高职院校教师实践能力培养体系的构建研究[J].辽宁高职学报,2009,11(3):81-82. 被引量：13
6阙红艳.高职院校教师实践能力提升的校企合作策略研究[J].岳阳职业技术学院学报,2012,27(2):1-4. 被引量：8
7吕良环.双语教学探析[J].全球教育展望,2001,30(4):66-72. 被引量：216
8张培.双语教学:热点问题的冷思考[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2002(3):121-127. 被引量：124
9张维佳.双语教学的性质、条件及相关问题[J].语言教学与研究,2002(4):20-26. 被引量：162
10戴庆厦,关辛秋.中国少数民族双语教育的现状及发展趋势[J].黑龙江民族丛刊,1998(1):112-115. 被引量：22

引证文献1

1娜荷雅.试谈少数民族地区高职院校青年双语教师教育能力提高途径[J].锡林郭勒职业学院学报,2015,0(2):30-32.

1俞国红,殷红梅.高职电子商务专业教师专业能力培养研究[J].办公自动化,2016,21(17):42-43. 被引量：1
2吴兰军.提升中职教师专业能力途径探讨[J].教育界（高等教育）,2014(3):56-56.
3文琛,彭桂元.高职院校职业教育素质提升途径研究[J].职业,2015,0(20):31-32.
4经慧芹.成人高等教育教学质量提升的途径[J].中国成人教育,2015(24):152-154. 被引量：3
5潘华林.以职业素养引导高职院校思想政治理论课的教学[J].林区教学,2013(6):51-52.
6张涉.高职院校教师职业能力持续提升的途径[J].杨凌职业技术学院学报,2009,8(4):54-56. 被引量：5
7彭哲.高职院校管理人员素质提升的途径探讨[J].中国管理信息化,2016,19(8):242-243.
8郭月.中职教师专业素养提升的途径与方法研究[J].成才之路,2016,0(14):44-44. 被引量：2
9解俊.高职院校专业教师职业实践能力提升的途径研究[J].时代教育,2015,0(16):130-130.
10刘继平.高职院校实训基地建设及其效能提升的途径[J].教育与职业,2008(11):27-29. 被引量：18

中国市场

2015年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部