期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学语文课堂有效提问的探索被引量：14

下载PDF

导出

摘要小学语文课堂有效提问,既能全面激发广大学生学习积极性,提升小学生的语言表达能力与逻辑思维能力,还能进一步深化教师与学生间的对话,共同发现并探索问题。因此,小学语文课堂有效性提问,对提升小学语文教学效能具有重要价值。下面结合人教版语文教材实际,探索小学语文课堂有效提问的策略。

作者宋旭辉

机构地区新疆库尔勒市第一小学

出处《中国校外教育（上旬）》 2015年第4期181-181,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词小学语文课堂有效提问思路

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1饶满萍.小学语文课堂提问设计的规则[J].教学与管理（小学版）,2009(3):27-29. 被引量：22
2张宏斐.新课标下语文课堂提问新思路[J].中国西部科技,2009,8(17):76-76. 被引量：10

共引文献28

1何淑珍.小学语文教师课堂有效提问研究[J].中国校外教育（中旬）,2012(9):83-83. 被引量：10
2杜丽丽.小学语文课堂提问的误区和对策[J].阅读与鉴赏（上旬）,2011(6):75-76. 被引量：1
3李乐章.让课堂提问点亮语文课堂的智慧[J].学生之友（小学版）,2012(13):9-9.
4陈丽芳.浅谈语文课堂教学中的有效提问[J].语数外学习（高中版）（上）,2013(6):26-27.
5毛幸运.课堂提问艺术初探[J].小作家选刊（教学交流）,2013(6):449-449.
6葛美红.巧抓要点妙设问启发思维促发展——浅谈小学语文提问技巧[J].语文教学通讯（学术）（D）,2013(8):53-55. 被引量：20
7张为红.语文教学如何进行课堂提问[J].现代交际,2013(11):149-149.
8赵越超.小学语文课堂提问有效性探析[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2014,30(10):86-87. 被引量：23
9马永辉.小学语文课堂提问的作用及设计[J].学周刊（中旬）,2015(2):171-171. 被引量：11
10陈燕.设置提问，提高语文课堂的教学效率[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(9):46-46.

同被引文献15

1何淑珍.小学语文教师课堂有效提问研究[J].中国校外教育（中旬）,2012(9):83-83. 被引量：10
2王丽.小学语文课堂教学有效提问的思考[J].成功,2013(7):36-36. 被引量：17
3郭洪涛.课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略[J].科教文汇,2010(14):90-91. 被引量：56
4崔正霞.看似信手拈来实是苦心经营——小学语文课堂有效提问的策略[J].教育教学论坛,2010(4):148-148. 被引量：5
5闵敏.小学语文课堂提问的有效策略[J].语文教学通讯（学术）（D）,2014(4):44-45. 被引量：8
6崔承惠.小学语文课堂有效提问的策略初探[J].学周刊（下旬）,2014(12):135-135. 被引量：3
7孙火丽.小学语文课堂有效提问策略分析[J].作文成功之路（小学）,2015,0(1):10-10. 被引量：2
8徐丽.小学语文课堂提问的技巧[J].中国校外教育（上旬）,2014,0(12):65-65. 被引量：6
9朱英.小学语文课堂有效提问的策略探讨[J].新课程学习,2015,0(4):106-107. 被引量：8
10宋明英.小学语文课堂有效提问的思考与探究[J].环渤海经济瞭望,2015,29(9):72-74. 被引量：1

引证文献14

1刘海绒.小学语文课堂有效提问的特点与策略研究[J].课外语文,2016,0(7):96-96.
2刘慧桃,施秀军.提高小学语文课堂提问的有效性[J].课程教育研究,2016,0(28):42-42. 被引量：1
3芦珊.浅谈小学语文课堂有效提问的策略[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(12):65-65.
4杨思.让“小问题”熠熠生辉——小学语文课堂教学有效提问的策略撷谈[J].作文成功之路（小学）,2017,0(6):5-5.
5陈富丽.论语文课堂教学中的提问艺术[J].发现,2017,0(08X):145-145.
6尤月兰.小学语文有效对话教学策略的研究[J].新校园（中旬刊）,2017,0(7):52-52. 被引量：3
7夏芬.小学语文课堂有效提问的切入点分析[J].考试周刊,2017,0(23):183-184.
8张仕向.浅析小学语文课堂有效提问[J].报刊荟萃（下）,2018,0(2):211-211.
9付艳田.新课改背景下小学语文高效课堂构建策略研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(10):150-150.
10杨向东.浅谈小学语文课堂有效提问的策略[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(15):200-201.

二级引证文献5

1房洁.如何提高小学语文课堂提问的有效性[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(9):266-266.
2井春芬.小学语文对话教学的实践与探索[J].学周刊,2021(28):121-122. 被引量：2
3闫会芳.小学语文教学中课堂设计的有效性策略[J].成长,2022(3):187-189.
4赵俭书.构建有效对话课堂,向阅读更深处探寻[J].中华少年,2019(7):191-191.
5杨小秋.浅谈核心素养视域下的小学语文有效对话策略[J].考试周刊,2019,0(39):55-55. 被引量：1

1汪丽.“拼音教学生活化”教学活动案例[J].青海教育,2004(3):23-23. 被引量：1
2赵挚.人教版课标实验教材语文二年级上册教学建议[J].湖南教育（综合版）,2004(18):36-37.
3杨书华.利用“泡泡资源”,亲历文本细读[J].小学教学参考（语文版）,2015(6):73-73. 被引量：2
4李桂花.语言表达如何做到简明、连贯、得体[J].中学语文园地（初中版）,2004(6):40-40.
5描写春天的景物[J].阅读与作文（小学高年级版）,2006,0(3):22-22.
6林岩.学科渗透,让环境意识在语文教育中生根——谈人教版语文教材中的环境意识[J].语文教学通讯（初中）（B）,2003(2):34-35. 被引量：1
7占庚和.浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建[J].考试周刊,2015,0(60):34-34. 被引量：7
8马忠明.“泪花”之中尽现“人文”[J].黑龙江教育（小学版）,2006(7):55-55.
9胡舟雯,戴平.注重实践让语文教学活起来——谈人教版语文教材中实践性作业的教学[J].教育现代化,2003(9):43-43.
10孔庆来.人教版《桃花源记》注释“外人”管窥[J].学语文,2015(6):22-22.

中国校外教育（上旬）

2015年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部