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情境教学法在高中通用技术课堂中的践行探研被引量：13

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摘要众所周知,有效激发高中生的通用技术学习兴趣,是提高高中通用技术课堂教学质量的重要一环。本文主要针对如何在高中通用技术课堂中有效践行情境教学法展开论述,提出了践行情境教学法的几种具体策略。希望通过本文的研究,可以给相关的一线教师以经验和理论上的启示。

作者李洪金

机构地区厦门双十中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2014年第8期21-21,共1页 Popular Science

关键词情境教学法高中通用技术践行兴趣

分类号 G633.94 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2014年第8期

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