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通用技术课堂教学有效性的实践探讨

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摘要通用技术课堂教学有效性是指教师遵循通用技术课堂教学活动的客观规律，在规定的教学时间内，合理运用教材，采取恰当的教学方式方法，营造健康和谐的学习环境，激发学生的学习动机，促进学生主动参与、自主探索、合作交流，培养学生的创新精神和实践能力，形成良好的技术情感、态度和价值观，

作者张展辉

机构地区增城市郑中钧中学

出处《师道（教研）》 2011年第6期87-87,共1页

关键词课堂教学活动教学有效性实践能力技术通用学生主动参与教学方式方法客观规律

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2011年第6期

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