期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从命题视角谈“并列”问题与“递进”求解

下载PDF

导出

摘要文1中作者指出“绝大部分中考综合题在小问形式上是‘并列’式设计，但本质上都指向‘递进’式求解”．从这个角度看2014年中考数学卷，确实有很多综合题都采用了这种命题技术，看似“并列”，实质“递进”．本文选取几道典型的考题，给出思路突破，并从命题视角也谈谈“并列”问题与“递进”求解，与大家研讨．

作者刘瑞祥

机构地区江苏省盐城市郭猛实验学校

出处《中学数学（初中版）》 2014年第9期45-47,共3页

关键词命题技术递进求解综合题数学卷中考考题

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1刘东升.关联性:一个值得重视的研究领域[J].中学数学（初中版）,2013(12):61-64. 被引量：27
2[美]波利亚(G· Polya) 著,阎育苏译.怎样解题[M]. 科学出版社, 1982 被引量：1

二级参考文献4

1马立平;李士锜;吴颖康;等;.小学数学的掌握和教学[M]{H}上海:华东师范大学出版社,2011. 被引量：1
2米山国藏;毛正中;吴素华.数学的精神、思想和方法[M]{H}成都:四川教育出版社,1986. 被引量：1
3中华人民共和国教育部制定.义务教育数学课程标准(2011年版)[M]{H}北京:北京师范大学出版社,2012. 被引量：1
4曹一鸣.为改进数学教育而共同努力--第12届国际数学教育大会综述[J].人民教育,2012(17):40-42. 被引量：4

共引文献26

1蔡宏.教学预设时对教材内容的“加减”之思——由一次市级赛课的教案说起[J].中学数学（初中版）,2014(1):24-25. 被引量：1
2周时和.由教材编拟试题的实践与思考[J].中学数学（初中版）,2014(2):63-65. 被引量：1
3周时和.试题讲评课要注意“关联”[J].中学数学（初中版）,2014(7):45-46.
4李秀文.商榷“问题”题例,提升“命题”水平[J].中学数学（初中版）,2014,0(12):44-45. 被引量：1
5汪晓玲.注重类比迁移,渗透研究套路——以七年级“角(第1课时)”教学为例[J].中学数学（初中版）,2016(1):13-15.
6石明建.回归课本·预设变式·构思关联——二次根式章末复习课教学与思考[J].中学数学（初中版）,2016(1):41-42.
7邵艳.聚焦教材·思考关联·重视追问——以“分式章末复习课”教学为例[J].中学数学（初中版）,2016(1):43-44. 被引量：1
8孙莉.选用“数学现实”,践行“单元教学”——以“直线和圆的位置关系”起始课教学为例[J].中学数学（初中版）,2016(2):39-41. 被引量：4
9秦爱东.在核心主线下预设“系列问题”驱动教学——以“一次函数的图像与性质”教学为例[J].中学数学（初中版）,2016,0(4):26-27.
10练兆明.预设系列问题串,注重关联式变式——以“双一次函数”习题课为例[J].中学数学（初中版）,2016,0(5):11-12.

1杨先进,何锋.值得注意的高考考点:定积分交汇问题[J].数学通讯（学生阅读）,2011(9):46-48.
2俞如旺,管雅静.基于命题视角分析一道2014年高考生物学试题[J].生物学通报,2015,50(6):44-46.
3张伟.几何证明选讲部分命题视角例析[J].高中数理化,2015,0(5):18-19.
4王玉兵.“以题代点”谈高考中圆锥曲线问题的命题视角[J].中学数学（高中版）,2014(8):24-26.
5张玲.例说轴对称的识别、作法和应用[J].初中生世界（八年级）,2014(10):62-64.
6施建树.命题视角——培养学生的解题能力的有效途径[J].数理化解题研究（高中版）,2015,0(10):39-39.
7孙辉,陈闯.从一个题根看高考试题的命题视角[J].福建中学数学,2014(10):6-7.
8周涛.与三角函数图象有关的试题命题视角探析[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2012(3):23-26.
9王恒亮,李一淳.几何概型的高考命题视角探究[J].中学生理科应试,2015,0(1):12-14.
10王洪印.“标签”类试题命题视角分析[J].试题与研究（中考版）,2016,0(26):12-13.

中学数学（初中版）

2014年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部