摘要
学科特色化发展是实现高校分类管理的必然要求。受现行学科管理体制和资源分配政策掣肘,不同类别高校的学科布局、发展目标、投入体制存在丧失自身特点的同化现象。本文运用新制度主义理论剖析学科发展趋同化的机制,进而有针对性地提出解决高校学科发展困境的策略。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2014年第5期126-128,共3页
Higher Education Exploration
基金
2013年广东省教育科学研究重大项目"广东省属公办本科院校管理自主权改革创新研究"(2013JKZ006)的成果之一
