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目的语文化导入:第二语言学习不可或缺的重要环节被引量：1

Culture Input in Target Language

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摘要本文在分析第二语言学习本质特征的基础上 ,从文化与语言的关联出发 ,探讨目的语文化与第二语言学习的内在联系。

作者刘卫兵

机构地区三峡大学大学外语教学部

出处《三峡大学学报（人文社会科学版）》 2002年第1期62-64,共3页 Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)

关键词第二语言文化目的语语言教学英语教学

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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三峡大学学报（人文社会科学版）

2002年第1期

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