摘要
不同民族有其各自不同的文化,而语言是文化的载体和折射镜,所以学习语言就必须了解其所属的文化。本文从《大学英语课程教学大纲要求》的要求出发,指出大学英语最重要的目标之一就是培养学生的跨文化交际意识,阐述了文化因素对大学英语教学的影响,提出了在大学英语教学中重视文化的渗透与跨文化意识和培养跨文化意识能力的方法。
出处
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
2008年第2期208-210,共3页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)
