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高中生物实验教学有效性思考被引量：5

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摘要生物理论知识的实践和发展都是建立在实验的基础之上的,而新课程改革中对于生物实验教学提出了新的要求,要求教师通过实验教学,加强对学生生物课程教育的有效性,然而,我们还必须看到目前高中阶段生物实验教学过程中存在的众多问题,并以此为基础提出相应的教学策略。

作者庄伟娥

机构地区福建省惠安嘉惠中学

出处《教育教学论坛》 2014年第38期253-254,共2页 Education And Teaching Forum

关键词高中生物实验教学有效性思考

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2014年第38期

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