摘要
高中生物学微实验教学注重以培养学生实践操作能力和实验应用能力为重点,尊重了我们这些学生的课堂主体地位,让我们在课堂上有更多的话语权,从而激发我们学习的兴趣,它具有其传统高中生物学实验教学模式所无法超越的优势。为促进高中生物学微实验教学质量的提升,笔者作为一名中学生尝试从教师与学生的角度以《对高中生物学微实验设计的思考》为课题,以"脂肪的检测"为例,从高中生物学微实验教与学的优势入手,对其进行了全方位、深层次地剖析,并在此基础上全面而深入地探析了高中生物学微实验设计方法,最后探究了微实验设计中需要关注的内容。
出处
《高考》
2020年第9期13-13,23,共2页
College Entrance Examination
