摘要
为适应旅游业发展的要求,大学旅游管理专业的课程教学急需优化。优化应该吸收一线教师参与课程设计,充分听取其合理建议;加强教材建设,理顺教师增加实践经验的渠道;创建多元化教学手段,引导学生积极参与;在教学效果评价环节既重视形成性评价,又充分结合终结性评价;真正重视实践环节,搭建校内和校外实践平台。
出处
《教育评论》
北大核心
2014年第5期126-128,共3页
Education Review
基金
河南省教育厅2012年度教师教育课程改革研究项目"新课程背景下高中课堂教学质量评价体系研究"的成果
批准文号20121111
