摘要
本文基于高职院校的人才培养目标和笔者对数学建模思想的认识和教学实践,探讨了在高职数学教学中融入数学建模思想的具体做法,突出了搭建融入平台的重要性。数学建模思想融入高职数学的教改实践,无疑会成为创新教育的重要载体和有效途径。
出处
《人力资源管理》
2014年第6期230-231,共2页
Human Resource Management
基金
浙江省教育科学规划研究项目(编号SCG315)
浙江省高等教育课堂教学改革项目(编号kg2013936)
杭州科技职业技术学院教育教学改革项目(编号HKYJG201204)
