期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育现代化的再理解与再出发
被引量:
12
原文传递
导出
摘要
无论《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》是否将“基本实现教育的现代化”的期限定在2020年,也无论在那一年能否达成这一目标,实现教育现代化作为中国教育改革和发展总纲领或总路线,都是不争的事实。在现代化这一总体战略目标引领下的中国社会进步和中国教育发展,
作者
杨小微
机构地区
华东师范大学基础教育改革与发展研究所
华东师范大学教育学系
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2014年第6期I0001-I0001,共1页
Research in Educational Development
关键词
教育现代化
中国教育改革
再理解
发展规划纲要
教育发展
社会进步
分类号
G521 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
137
引证文献
12
二级引证文献
75
同被引文献
137
1
程天君,陈南.
中国教育现代化的百年书写[J]
.教育研究,2020,0(1):125-135.
被引量:37
2
郝文武.
增强教育内在价值是消减教育功利化的关键[J]
.高等教育研究,2022,43(8):29-38.
被引量:9
3
何传启.
世界教育现代化的历史事实和理论假设[J]
.教育学术月刊,2013(8):3-8.
被引量:22
4
冯增俊.
论教育现代化的基本概念[J]
.教育研究,1999,20(3):12-19.
被引量:63
5
周满生.
世界教育发展与现代化[J]
.西南师范大学学报(哲学社会科学版),1999,31(2):46-52.
被引量:9
6
刘德兴.
从“原始的丰富”到“深刻的片面”——马克思人的全面发展思想研究之一[J]
.河北师范大学学报(哲学社会科学版),1999,22(3):57-60.
被引量:1
7
王永红,黄甫全.
课程现代化:跨世纪的思考——首届全国课程学术研讨会述评[J]
.课程.教材.教法,1998,18(2):1-9.
被引量:29
8
滕星.
民族教育概念新析[J]
.民族研究,1998(2):23-30.
被引量:70
9
顾明远.
关于教育现代化的几个问题[J]
.中国教育学刊,1997(3):10-15.
被引量:110
10
孙喜亭.
教育大计,育人为本[J]
.求是,1996(22):33-34.
被引量:6
引证文献
12
1
唐立宁,邹海瑞.
论教育现代化进程中人的现代化——兼评孙刚成著《教育让人成为最好的自己》[J]
.延安大学学报(社会科学版),2016,38(5):126-128.
2
张萌.
教育现代化:共识、冲突与推进[J]
.上海教育科研,2017(11):10-14.
被引量:3
3
汤书波.
教育现代化2035:民族教育的理性思考与实践路径[J]
.现代远距离教育,2019,0(4):56-67.
被引量:23
4
胡瑶,张秋霞.
为了优质与公平:推进教育现代化的中国方案——“京沪基础教育快线论坛”第十九次会议暨“走向2035:教育现代化的中国方案”研讨会综述[J]
.教育发展研究,2019,39(21):78-84.
被引量:1
5
陈向阳.
省域职业教育现代化监测指标体系构建[J]
.职教发展研究,2020,0(1):15-22.
被引量:2
6
郝文武.
中国农村教育现代化的历史进程和现实举措[J]
.当代教师教育,2020,13(2):6-14.
被引量:5
7
郝文武.
乡村振兴战略中农村教育现代化的本质和目标[J]
.南京师大学报(社会科学版),2021(4):31-39.
被引量:29
8
郝文武.
以学为本是学习化社会教育现代化的必然[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2021,43(6):37-45.
被引量:3
9
李旭.
我国教育现代化学术话语的历时变迁与现实困境[J]
.教育学报,2022,18(4):71-84.
被引量:5
10
洪松松,郝文武.
“制度-理念-关系”协同推进:农村教育治理现代化的实践路径研究[J]
.当代教育论坛,2023(3):19-26.
被引量:1
二级引证文献
75
1
黄慧琼,陈一铭.
民族地区公费师范生的现代化及使命意识的培养[J]
.民族学刊,2023,14(8):148-155.
被引量:1
2
郝文武.
增强教育内在价值是消减教育功利化的关键[J]
.高等教育研究,2022,43(8):29-38.
被引量:9
3
徐志伟.
区域性推进绍兴教育现代化的实践研究[J]
.绍兴文理学院学报,2015,35(12):11-17.
4
叶雯,贺世红.
多元共治模式下政府实现高校教育治理现代化的路径研究[J]
.常州工学院学报(社会科学版),2019,37(1):108-112.
被引量:3
5
何嵘.
多民族地区乡村学校教师交互式白板应用能力研究[J]
.无线互联科技,2019,16(21):165-166.
6
张萌.
学校内部公平状况的实证研究--以上海市两校学生教育公平感调查为例[J]
.教育发展研究,2020,40(2):42-49.
被引量:5
7
刘军,蒲定红,李祥.
信息化助力民族地区教育精准扶贫的困境与突破路径[J]
.西北民族大学学报(哲学社会科学版),2020(3):51-58.
被引量:9
8
王莉莉.
探究事业单位财务管理创新影响因素及改进策略[J]
.经济师,2020(7):87-88.
9
罗永红.
青海农牧区民族教育现代化的思考——以天峻县为例[J]
.青海教育,2020(7):90-90.
10
王玉洁,赵静,宋中展,辛珂.
职业教育与农村“空心化”治理探析[J]
.改革与开放,2020(14):57-59.
1
陈吉.
多媒体让低年级语文教学更给力[J]
.小学生(教学实践),2016,0(9):9-9.
2
柳有华.
“没有教不好的学生”再理解——与薄弱学校同仁共勉[J]
.江苏教育,2007(3):55-55.
3
杨珊.
浅谈小学语文作业的批改[J]
.新课程(小学),2009(6):28-28.
4
谢维和.
“办好人民满意的教育”的再理解领会[J]
.基础教育改革动态,2013(1):11-12.
5
白凤岭.
对学校文化建设的再理解[J]
.中国校园导刊(教育版),2011(4):6-6.
6
刘裕权.
“教育”的再理解[J]
.成都师范学院学报,2013,29(10):1-4.
7
程前.
对教师角色的再理解[J]
.思想政治课教学,2008(8):37-38.
被引量:2
8
胡鹤允.
为何不是“一对多”——函数概念再理解[J]
.新课程(教育学术),2012(6):10-10.
9
周敏雪,潘茜茜.
对教师专业化内涵的再理解及其启示[J]
.河北大学成人教育学院学报,2009,11(2):68-69.
被引量:1
10
梁丰.
从“科学发展观”再理解马克思主义关于人的全面发展[J]
.科技信息,2009(20):67-68.
教育发展研究
2014年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部