生活化:非连续性文本阅读教学的核心理念被引量：14

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摘要 "非连续性文本"是《义务教育语文课程标准》(2011版年)提出的阅读内容与目标,对语文阅读教学具有重要的指导意义。非连续性文本的价值取向是面向学生真实的生活,为学生的终身学习奠定基础,重在培养学生面对真实生活所需要的阅读能力。非连续性文本与现实生活关系密切,"生活化"是此类文本阅读与教学的核心理念。非连续性文本阅读教学的策略在于教给学生阅读的策略、指导学生将阅读策略应用于现实生活。

作者盖鸾英

机构地区江苏省沛县沛城镇中心小学

出处《现代中小学教育》北大核心 2014年第2期38-41,共4页 Modern Primary and Secondary Education

关键词非连续性文本生活化阅读教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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