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回归本质,遵循规律——从语数外义务教育课标修订看课改新趋势

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摘要课改十年,课标修订,新课程改革应该进入一个新阶段。本文纵观语文、数学、英语三门义务教育课程标准的修订,从科学性、适切性、实践性、指导性四个方面,预示新课程改革的新趋势。

作者刘永和

机构地区江苏省南京市教学研究室

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2012年第7期42-43,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词本质规律趋势

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

2012年第7期

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