摘要
思想政治教育方法的运行必须遵循一定的客观规律,其规律集中表现为方法运行过程中的"战略制导"性。客观层面,思想政治教育方法运行的目标和形式由社会意识形态所制导,即社会的意识形态客观上规定和掣肘着思想政治教育方法运行的方向和方式;主观层面,思想政治教育方法运行的途径与效果由其主体和客体的意志所制导,即思想政治教育主、客体的意志影响和左右其方法运行的过程和效应。制导的机理是指社会的发展战略制导思想政治教育方法运行的具体理路,是思想政治教育活动的战略要求与现实状况相互对立到和谐统一的作用过程;具体表现为导向和指引、矫正和定格、支持和促进等环节。
出处
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2014年第1期172-176,共5页
Academic Forum
