摘要
思想政治教育需在核定和确证自我的基础之上,即确定的方法理论基础、独特的方法研究对象、系统性的方法知识体系、标志性的方法研究成果、确定性的方法场域边界,以及在此基础之上形成的方法本质、方法范式和方法元问题、方法元理论等,为其方法借鉴开辟道路,否则方法借鉴将陷入到本末倒置式借鉴思维、虚假繁荣式借鉴观点、错误寻果式借鉴理念、占据殖民式借鉴结果等之中。思想政治教育方法借鉴史历经了初建阶段、深描阶段、细述阶段,未来可在构建指导思想体系、构造学科体系、构思学术体系和构述话语体系等方面持续努力。
出处
《教育评论》
2024年第11期104-112,共9页
Education Review
基金
2020年度国家社会科学基金青年项目“新时代加强党对青年的政治引领研究”(20CKS053)。
