摘要
在高校的教学管理中,应该根据学校的实际情况和学生的实际情况,对学生的专业进行不断的调整,以满足学生的发展需求和学校的发展需求.因此,本文以江苏理工学院为例,具体的探讨了应用型本科院校学生专业设置及动态调整机制的探索.希望通过本文的探讨,能够为我校教学管理水平的进一步提高做出自己的努力.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2013年第24期275-277,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
江苏理工学院2013年校教学改革与研究项目(JG13048)的阶段性研究性成果
