运用类比学会学习——“角的比较与运算”教学设计与评析被引量：1

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摘要采用类比的方法，按照“几何模型－图形－文字－符号”的学习程序，动手操作，自主探究．建立线段比较长短与角比较大小之间知识与方法的联系，在对比中加深理解，感受学习过程中的类比思想．

作者沈德辉(设计) 傅海伦(评析)

机构地区天津市大港第六中学山东师范大学数学科学学院

出处《中国数学教育（初中版）》 2013年第7期39-43,共5页

关键词角的比较角的和差角平分线类比思想

分类号 G633.603 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

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