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“三用”一个章头图被引量：1

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摘要章头图是一章的开始，对全章内容的学习起引导作用．章头图不仅为解决一章的数学问题提供了有效的工具和相应的思维方式，同时也往往成为创造的源泉．通过对章头图表征的挖掘与延伸，培养学生的学习兴趣，引导学生明确学习目标，激发学生的创造热情和探索精神．

作者宋凡忠

机构地区江苏省东海县实验中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2010年第7期43-43,68,共2页

关键词章头图有效教学兴趣培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2010年第7期

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