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青岛·泰山版《义务教育课程标准实验教科书·数学》“图形与几何”的内容设计与教学要求
被引量：
5
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摘要
“图形与几何”是义务教育阶段数学学习的重要领域．现介绍青岛·泰山版《义务教育课程标准实验教科书·数学》“图形与几何”的主要内容，设计特点，突出体现的核心词语，并明确教学的要求：教学中，要立足于学生的生活经验和已有的数学活动经验，鼓励学生的自主探索与合作交流；处理好新旧知识的联系，促进学生数学认知结构的构建；重视文字语言、符号语言和图形语言的教学；同时，还要关注学生情感与态度的发展，注重运用现代教育技术手段．
作者
傅海伦
机构地区
山东师范大学数学科学学院
出处
《中国数学教育（初中版）》
2010年第10期5-8,共4页
关键词
图形与几何
空间观念
几何直观
推理能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国数学教育（初中版）
2010年 第10期
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