摘要
基于"卓越计划",立足教师评价体系的现状,从发展性教师评价体系的内涵和本质、当前教师评价体系中存在的问题及改革内容和教师评价指标体系等方面对"卓越计划"背景下的发展性教师评价体系进行了分析和思考,以期构建适合卓越工程师培养方案的发展性教师评价体系。
出处
《天津市教科院学报》
2013年第2期43-45,共3页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
基金
南阳理工学院2012年教育教学改革研究项目的阶段性成果之一
项目编号:NIT2012JY-07
