创学结合视阈下的课程替代研究被引量：2

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摘要平衡创业实践与理论学习的关系成为深化创业教育改革中必须面临的一个问题。在现行教育体制下，如何有效地考查评价学生在实践活动中收获的知识和能力，进而更好地鼓励学生创业，成为创业教育改革中不可回避的问题。课程替代制度是指，创业学生可以采用创业取得的经营业绩来替代某些课程的学分，以顺利完成相关课程的学习。

作者徐玉成何淑贞

机构地区浙江省义乌工商职业技术学院

出处《江苏教育（职业教育）》 2013年第4期37-39,共3页

基金中国职业技术教育学会创业教育专项课题(CVE12018)阶段性成果

关键词高职创学结合创业教育课程替代

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育（职业教育）

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