中小学教师培训后续跟踪指导服务研究被引量：6

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摘要教师培训的终极目标是促进教师的专业发展,而教师的专业发展是一个连续的、动态的、终生的过程,需要有外部不断为其提供指导和服务。因此,加强教师培训后续跟踪指导服务是使集中培训阶段培训成果长效化的有力保障。

作者刘应兰

机构地区云南师范大学成人继续教育学院云南省教师教育科学研究所

出处《成人教育》 2013年第4期53-55,共3页 Adult Education

基金云南师范大学2011年度"国培计划"项目行动研究课题<"国培计划"项目培训后续跟踪指导服务研究>的阶段性成果之一

关键词中小学教师教师培训后续跟踪指导

分类号 G451.2 [文化科学—教育学]

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