摘要
文章提出面向计算机专业图形图像处理方向“C＋＋程序设计”课程的案例设计模式，并通过分析课程内容将案例划分为验证性、综合与设计性、研究性三个层次。介绍了案例设计方法，为每一节设计与图形图像处理相关的验证性案例，在每一章设计与其方向相关的综合与设计性案例，为整个课程设计3～5个研究性案例。
出处
《计算机教育》
2013年第4期88-91,共4页
Computer Education
基金
2011年山西省高等学校教学改革重点项目(本科)"图形图像处理系列课程实践教学资源与平台的建设"(J2011108)
