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结合数字图像处理的面向对象程序设计课程教学探讨

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摘要为了进一步加强面向对象程序设计课程和其他相关课程之间的有机联系,强化＂讲授—实践＂教学模式的效果,本文分析了数字图像类定义中的封装、继承、多态的表现形式,探讨了面向对象程序设计和数字图像处理两门课程相结合教学的方法。

作者李振江武光利

机构地区甘肃政法学院信息工程学院

出处《教师》 2015年第29期41-42,共2页 Teacher

基金甘肃政法学院青年科研资助项目[项目编号:GZF2014XQNLW20]

关键词数字图像处理面向对象程序设计封装继承多态

分类号 TP311.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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